"Дітей немає - є люди." Януш Корчак: лютого 2016

понеділок, 29 лютого 2016 р.

"Чарівний світ казок".

четвер, 25 лютого 2016 р.

Документація ГПД

Документація ГПД

1. Режим групи продовженого дня (затверджений директором).

2. Календарно-тематичний план.

3. План вихователя (щоденний).

4. Журнал ГПД.

вівторок, 16 лютого 2016 р.

ПАМ’ЯТКА ДЛЯ СПИСУВАННЯ РЕЧЕННЯ АБО ТЕКСТУ

ПАМ’ЯТКА ДЛЯ СПИСУВАННЯ РЕЧЕННЯ АБО ТЕКСТУ

1. Уважно прочитай речення або текст.

2. Подумай, чи розумієш ти те, що будеш писати.

3. Прочитай уважно кожне речення. Запам’ятай, як пишеться кожне слово.

4. Списуй усе речення (Якщо воно невелике) або частинами.

5. Перевір, чи правильно ти все списав.

ПАМ’ЯТКА ДЛЯ ЧИТАННЯ ОПОВІДАННЯ

ПАМ’ЯТКА ДЛЯ ЧИТАННЯ ОПОВІДАННЯ

1. Прочитай заголовок. Спробуй визначити тему оповідання.

2. Прочитай текст, зверни увагу на незнайомі слова.

3. Випиши їх або підкресли. Знайди їхнє значення за тлумачним словником або запитай у вихователя.

4. Прочитай питання після тексту і прочитай текст ще раз, щоб дати на них відповідь.

5. Прочитай текст уголос, звертаючи увагу на виразність та інтонацію.

ПАМ’ЯТКА ПРИ РОЗВ’ЯЗУВАННІ ЗАДАЧ

ПАМ’ЯТКА ПРИ РОЗВ’ЯЗУВАННІ ЗАДАЧ

1. Уважно прочитай умову.

2. Уяви собі, як це відбувається в житті.

3. Якщо важко уявити, то намалюй або накресли.

4. Запиши умову коротко.

5. З’ясуй, проста чи складена ця задача.

6. У простій задачі вибери дію і обґрунтуй ії.

7. У складеній – знайди ті значення величин, без яких не можна відразу відповісти на запитання задачі.

8. Запиши розв’язання у вигляді окремих дій із поясненням.

9. Склади вираз.

10. Поміркуй, чи можна цю задачу розв’язати іншим способом.

11. Перевір розв’язок.

ПРАВИЛА ПІДГОТОВКИ УСНИХ ДОМАШНІХ ЗАВДАНЬ

ПРАВИЛА ПІДГОТОВКИ УСНИХ ДОМАШНІХ ЗАВДАНЬ

1. Пригадай, про що розповідав учитель на уроці.

2. Прочитай текст повністю. Якщо треба, користуйся малюнками, картою, словниками, схемами.

3. Читай уважно, намагаючись запам’ятати основне.

4. Для того, щоб краще запам’ятати, записуй у зошит дати, назви, імена.

5. Спробуй переказати прочитане.

6. Прочитай удруге, звертаючи увагу на ті місця, які ти забув чи пропустив.

7. Спробуй відтворити прочитане подумки, а потім уголос. Якщо текст за обсягом великий і погане запам’ятовується, запиши короткий план прочитаного і спробуй переказати, користуючись цим планом.